Indicar aos alunos o caminho: www.cardosolopes.net; Actividades multimédia -2º e 3º ciclos; Língua Portuguesa; 6ºano; Unidade de avaliação...Chegámos!

Ex 1: ouvir/falar... Os alunos lêem a proposta, prepararam-se em casa e marcam a data da apresentação com a professora. Definem-se, previamente, com o grupo/turma os critérios de avaliação desta comunicação oral. A saber: o tempo mínimo/máximo, volume de voz, clareza na expressão, organização e encadeamento das ideias, compreensão da mensagem pelos ouvintes e originalidade...

Ex 2: ler...Os alunos treinam um texto à escolha e marcam com a professora o dia da apresentação da leitura à turma. Também se definem, previamente, com o grupo/turma os critérios de avaliação da leitura. A 2ª parte é composta pela compreensão escrita de um texto e resposta a um questionário de escolha múltipla ou palavras cruzadas. Cada aluno informa a professora acerca da cotação que teve neste último.

Ex 3: escrever...Os alunos lêem as duas introduções que o exercício propõe, escolhem uma delas e numa folha do seu caderno inventam o desenvolvimento e a conclusão. Entregam à professora que lê, corrige e classifica.

Ex 4: funcionamento da língua...Os exercícios: classes de palavras, funções sintácticas, pontuação, relações entre palavras, verbos e formação de palavras são todos feitos na presença da professora e registada a sua cotação na grelha própria da unidade de avaliação. O exercício "discurso directo e indirecto" (composto por 3 sub exercícios) é feito numa folha do caderno de cada aluno, entregue à professora que o lê, classifica e devolve. São os alunos que, consultando a página das soluções, corrigem o seu texto.

A classificação de cada um dos exercícios é registada numa grelha própria, sendo que a percentagem de 100% é dividida equitativamente pelos 4 exercícios principais da unidade.