ex 1 – avalia a competência “ouvir/falar“ num reconto de história ou acontecimento.

     ex 2 – avalia a competência  “ler“ nas duas vertentes da leitura:

          2.a - leitura em voz alta

          2.b - leitura silenciosa de um texto (entre dois à escolha) e resposta a um exercício  

              de escolha múltipla ou de palavras cruzadas (segundo o texto escolhido).

      ex 3 – avalia a competência “escrever” na produção do desenvolvimento e conclusão

                 de uma história, após ter lido duas introduções e escolhido uma delas.

ex 4 – avalia alguns conteúdos gramaticais considerados importantes no final do 2º    

                 ciclo: classes de palavras, funções sintácticas, pontuação, relações entre palavras,

                 verbos, discurso directo e indirecto, formação de palavras.

Esta unidade de avaliação integra, também dois conjuntos de conselhos: um para a leitura e outro para a   escrita e os textos corrigidos dos discursos directo e indirecto.